6月（yuè）2日，2019年全國職（zhí）業院校技能大賽高（gāo）職組“製造（zào）單元智能化改造與集成（chéng）技術”賽項（xiàng）在浙江落幕，我（wǒ）校代表隊勇奪本屆全國職業院校（xiào）技能大賽第2個一等（děng）獎。至（zhì）此我校今年4個國賽項目比賽全部結（jié）束，共獲得（dé）一等獎2項，二等獎（jiǎng）1項，三等獎1項。

我（wǒ）校高度重視學生（shēng）的技能培養，構建（jiàn）了科學的實踐教學體係，在長期的教（jiāo）學改（gǎi）革與實（shí）踐中，針對目前（qián）高職生源多（duō）元化的特點，實施分（fèn）層分類人才培養，不斷提高學生技能素養與企（qǐ）業實際（jì）需求的匹配度，提高學生專業素養與經濟（jì）發（fā）展（zhǎn）契合度。積極探索德（dé）國職業教育模式本（běn）土化實踐，變傳統的學科知識型課程體係為能力本位的項目化課（kè）程（chéng）體係（xì），創新（xīn）人才培（péi）養路徑，推（tuī）進人才培（péi）養模式改（gǎi）革，形（xíng）成了裝備製造類專業PECCW人才培養模式。在人才培養中（zhōng）“依托工程項目（Project）、建立（lì）企業學院（Enterprise）、重構課程體係（Curriculum）、聚焦課堂改革（gé）（Classroom）、搭建教學工坊（Workshop）”，以實（shí）際工程項目為載體，以實踐（jiàn）應用為導（dǎo）向（xiàng），以創新能力培養為目標（biāo），以項（xiàng）目實踐為統領，融理論實踐一體化，校企深度（dù）融合，雙元（yuán）主體育人，創建了校企“共建共享”的多樣化協同育人新平（píng）台。該（gāi）人才培養模式獲得了江蘇省教學成果一等獎、中國輕工聯合會教學成果一等獎和2018年職業教育國家級教學成果（guǒ）獎二等獎，並被國內職教同行所推崇，有40多所同類（lèi）院校前來學習、效仿、推行。

同時學校將技能（néng）大（dà）賽作為學生成長的（de）“煉金爐”，形成了“校（xiào）-省-國家”三級競賽體係，充分發（fā）揮技能大賽對教學改（gǎi）革和專業建（jiàn）設的引領作用，組織教學團隊（duì）精心研究賽項內容，將技能大（dà）賽中新技術（shù）、新標準、新規（guī）範融入（rù）課程標準，使技能大賽成果惠及全體學生，促進了我校專業建設與課程改（gǎi）革（gé），推動了人才培（péi）養和產業發展的結合（hé），切實提高了人才培養質量。今年學校還將技能大賽成績（jì）納入了“六大重點項目”，作為重要考核指標助推（tuī）學校（xiào）高質量發展。

截止2019年（nián）6月我校共獲得全國職業院（yuàn）校技（jì）能大賽一等獎15項、二等獎13項、三等獎6項；江蘇省高等職業（yè）院校技能大賽一等獎20項、二等獎（jiǎng）36項、三等獎45項。技能大賽獲獎總數在省內（nèi）領先，成（chéng）績的取得不僅體現了我校學生過硬的職業素養和紮實的專業技能，更充分展示了我校的教學改革和專（zhuān）業建設的成果。我校師生以一份（fèn）優異的技能（néng）大賽成績單獻禮新中國成立七十周年華誕。

全國職（zhí）業院校技能大賽是教育部發起並牽頭，聯合國務院相關部門、行業組織和地方共同舉辦的一項全國性職業院校學生（shēng）技能競賽活動，每年舉辦一（yī）屆。今年是第十二屆全國職業院校技能大（dà）賽，也是貫徹落實《國家職業教育（yù）改革（gé）實施方案》的重（chóng）要舉措。技能（néng）大賽已成為了學生展示（shì）自我、實現夢想的重要舞台，成為職業院校切磋交流、相互學習的重要平（píng）台（tái），成為行業企（qǐ）業、職業院校協同育（yù）人的（de）重（chóng）要抓手，成為培養（yǎng）大（dà）國工匠的“搖籃”。

我校2019年全國職（zhí）業院校技能大賽（sài）成績榜