5月6—7日，中國高教學會（huì）高職素質教（jiāo）育（yù）工（gōng）作（zuò）委員會2016年年會在常州（zhōu）信息職業技術學院舉行，此次年會主題（tí）為“高職創新創業教（jiāo）育的責任與使命”。大會對全國高職院校素質教育精品項目進（jìn）行了（le）表彰。我（wǒ）院申報的“高職院校（xiào）大學生創新能力（lì）培（péi）養‘3T’模式的實踐與探索”被評為全國高職院校素（sù）質教育精品項目一等獎。院黨委書記袁洪誌、社科部主任高玉（yù）萍、學工處處（chù）長張雪（xuě）華和全國近百所高職院200多名代（dài）表（biǎo）共同參會。 

會議圍繞創新創業主題進行了深入研討。我院正院級調研（yán）員、常州市創新創業教育研（yán）究會會長顏惠（huì）庚（gēng）教授應（yīng）邀在大會上（shàng）做主題為“開展（zhǎn）創（chuàng）新教育提高創新素質”的（de）主旨發言。顏惠庚教（jiāo）授首先分析了我國高（gāo）校創新性人才培養現狀和高校（xiào）創新創業教育難點，指出了人們對創新存在的誤區（qū）。通過一個個社會創新創業成功案例，顏教授向與會者力證，高職學生不但可以創新，而且強調，創新是（shì）高職學生實現彎道超越的重要途徑。在（zài）向與會（huì）者係統介紹TRIZ是什麽的過（guò）程中，顏教授著重舉例闡（chǎn）述了（le）TRIZ的九大核心內容和（hé）八大（dà）進化法則等內容。顏教授說，TRIZ已在許多世界500強企業中得到推廣，讓學生學會這種方（fāng）法（fǎ），可以提高學生職業生涯的競爭力和創新能力。他將我院借助TRIZ探索高職院校創新型（xíng）人才培養的要素、模（mó）式與途徑，構建高職學生創新能力培（péi）養的（de）“3T”模式（shì）的實踐、成效和與會代（dài）表進行了全麵地分享，得到了與會代表的高（gāo）度認同。（社科部高玉萍 宣（xuān）傳部 沈（shěn）琳/文 社科部 高玉萍/攝）