近日，2016年美國大學生數學建模（mó）競賽（sài）獲獎結果揭曉，常州大學有（yǒu）9支代表隊參加此次競賽，經過四天四夜的刻苦鑽研、團結協作，憑借傑出（chū）的個人邏輯思維能力、專（zhuān）業素養（yǎng）和良好的團（tuán）隊協（xié）作精神最（zuì）終斬獲（huò）1項（xiàng）國際（jì）一（yī）等獎（Meritorious Winner），5項國際二等獎（jiǎng）（Honorable Mention），實現了我校學生在該（gāi）項賽事上獲獎零的突破。

為（wéi）了能在今年的美國數學建模競賽上（shàng）取得佳績，學校賽前認真組織報名、聯係培訓、做好綜合協（xié）調工作（zuò），數模教練組老師們放（fàng）棄寒假休息時間為學生講解建模理論方（fāng）法、建模（mó）軟件應用、論文寫作等，並（bìng）在比賽期間堅持值班、做好服務，進一步增強了學生取得優異成績的信心、提高了隊員之間的凝聚力（lì），保證了比賽的順利（lì）進行。

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）是由美國自然基（jī）金協會和美國數學應用協會共同主辦，美國運籌（chóu）學（xué）學會、工業與應用（yòng）數學（xué）學會、數學學會等多家機構協（xié）辦的國際性大學（xué）生數（shù）學建模競賽。自1985年以來，美國大學生數學建模競（jìng）賽已成功舉辦32屆（jiè）。大賽每年吸引了包括哈佛大學、麻省理工學院、北京大學、清華大學 等著名（míng）高校的優秀學生參與獎項角逐，是世界範（fàn）圍內最具影響力的數學建（jiàn）模競賽，為現今各類（lèi）數學建模競賽之（zhī）鼻祖。該競賽不僅要求參賽選（xuǎn）手具備紮實的數學、計算機知識功底，並且具有快（kuài）速了解跨學科知（zhī）識的能力，更要具備高水平的學術（shù）英文表達能力。MCM/ICM著重強調研究問題、解決方（fāng）案的原創性和團隊合作的協調性以及（jí）結果的合理性。競賽對參賽隊員的團隊合（hé）作、文獻搜索、專業技能、研究創新（xīn）和英文（wén）寫作（zuò）等方麵都有（yǒu）非常高的要求。該項賽事因其挑戰性和公平性，受到了越來越多的國內外大學生的歡迎，很多國內外知名（míng）科研機構和企業也將其作為衡量（liàng）學生素質（zhì）和水平的重要依據之一。國內將美（měi）國大學生（shēng）數學建模競賽（sài）的六個獎（jiǎng）項Outstanding Winner譯為“特等（děng）獎”(大約10支隊伍)、Finalist譯為“特等獎提名”（在最後（hòu）一輪選拔被淘汰的隊伍獲此獎項）、Meritorious Winner譯為“一等獎”(大約15%)、Honorable Mention譯為“二等獎”(大約20%)、Successful Participant成（chéng）功參賽獎(大約50%)。（編輯　鬱濤）