日前，光明日報以《常州信息職業技術學（xué）院（yuàn）：給學生成長成才插上信息化翅膀》為題報（bào）道我院網（wǎng）絡學習平（píng）台，並被搜狐、中國教育新聞網、新民網等多家媒體轉載。
原文（wén）如下：
“我在暑（shǔ）期就（jiù）已經（jīng）通過‘虛擬第0學期’，拿到了（le）10個（gè）學分。現在，我比別人（rén）的大學（xué）生（shēng）活多出了幾百個小時，可以選擇自己（jǐ）喜歡的課（kè）程學習。”常州信息職業技術學院（yuàn）位於江蘇（sū）省常州市，在（zài）這裏就讀的大（dà）一新生（shēng）王友（yǒu）康告訴記者，學校通過信息化手段（duàn），讓他們（men）有了更多自由選擇權，“感覺學（xué）校更尊（zūn）重、更懂91成人app了”。
“虛擬第0學期”咋（zǎ）回事
常信院的“虛擬第0學期”在今年6月“開學”，“課堂”就是全國首創的網上預（yù）科課程平台。新生用（yòng）身份（fèn）證號進行注冊，可得到自己的學號（hào）與密碼，再憑（píng）此登錄平台學習。
學生可以根（gēn）據每天（tiān）的狀態選擇學習量。“我覺得這種學習方（fāng）式很自由，可以視自（zì）己的狀態（tài）安（ān）排學習，而（ér）且視頻課（kè）程內容也很豐富，我每（měi）天看10到20節課不（bú）等，一個多月就全（quán）學完（wán）了。假期過得很充實。”新生季音娜說。
“平台還有個預報到的功能。”常信院信息中心主任李春華說，“有的學生家庭條件困難，有的學生因故放棄入學資格，這些情況在注冊平台時都可如實填（tián）寫（xiě），學校提前了解情況後，也能提（tí）前幹預。”
平台（tái）背後教育理念的嬗變
擴大學生的自主選擇權，讓其把時間花在愛做的、能做（zuò）出成績的（de）事（shì）情上，是（shì）常信院所追求的。網上預科課程平台是達到這個目的的第一步。常信院黨委書記鄧誌良認為，學生成（chéng）才的地方不應局限在課堂，應尊重學生的個性化成長需求，給學生“多點開花”的選（xuǎn）擇。
以（yǐ）前，常信院的學生畢業需160個學分，其中隻有3分個性化學分，其他均為課程學分。隨著招生途徑的多樣化，學生的素質也日益多元化，“有的（de）人善（shàn）於創（chuàng）業，有的人愛搞小發明，一刀切的教育（yù）就（jiù）不再適合”。於是，在總學分不變的前提下，常信院決定增加（jiā）個性化學分（fèn），並實現個性化學分與課（kè）程學分的等量兌換。這樣一來，發揮學生的興趣、因材施教的目（mù）的（de）就達到了。
目（mù）前（qián），常信院選了兩個二級學院（yuàn）作試點，將個性化學分增（zēng）加為38分，課程學分減（jiǎn）少（shǎo）為122分。“如果學生借助‘副業’獲得個性化學分，就可以免修相同學分的課程，這就解除（chú）了學（xué）生從事‘副業（yè）’的後顧之（zhī）憂。如果試驗效果好，我（wǒ）們明年將在全校推行。”常信院教務處處長薛蘇雲說。
相關鏈（liàn）接：
http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2015-11/14/nw.D110000gmrb_20151114_6-03.htm
http://zhongzhi.eol.cn/xx/201511/t20151115_1338091.shtml
http://roll.sohu.com/20151114/n426437099.shtml
http://news.eastday.com/eastday/13news/auto/news/china/u7ai4889591.html
http://news.jyb.cn/zyjy/zyjyxw/201511/t20151114_643122.html
http://www.pcpop.com/doc/1/1224/1224444.shtml
http://news.xinmin.cn/rollnews/2015/11/14/28944062.html
|
關閉窗口
打印文檔
|