近日，文化和旅遊（yóu）部科（kē）技教育司旅遊職業教育教指委公布“五金”數智化（huà）建設“金課程”典型案例名單，常州工業職業技術學院《產教融合視域下AI賦能課程項（xiàng）目化（huà）教學改革實踐》案例成功入選。

我校積極響應國務院印發的《關於深入實施“人工智能+”行動意見》號召，早在2024年初就確立（lì）了以“AI+教學”為核心的課程數字化轉型升級路徑（jìng），全麵推進教學範式變革與產教協同創新，並開展了校級“人工智能+教學”首批（pī）試點（diǎn）課程建設（shè）和“人工智能+教（jiāo）學”應（yīng）用場景典型案（àn）例征集（jí）活動。19門課程成為校級“人工智能+教學”首批試點課程，旅（lǚ）遊（yóu）與康（kāng）養學院《餐飲服務技能》《飲食營養與文化》完成（chéng）驗收（shōu）；24個案例入選校級“人工智能+教學”應用場景典型案例，旅遊與康養學院《產（chǎn）教融合視域下AI賦能課程（chéng）項目化（huà）教學改革實踐》案例獲（huò）一等獎。

此次（cì）案例的成功入選，不僅體現了學校在“人工智能+教學”改革方麵的前（qián）瞻探索與實踐成效（xiào），也為（wéi）旅遊職業教育數字化轉（zhuǎn）型（xíng）提供（gòng）了可複製、可推廣（guǎng）的實（shí）踐範式（shì）。案例深度融合人工智能技術與項目化教學模式（shì），有效推動課堂教學從（cóng）“知識傳授”向“能力導向（xiàng）”轉變，顯著提升了學生的數字化素養與創新能力。同時，這一成果充分彰顯了學校在促進產教融合、跨學科協同與數智化人才培養方麵的引（yǐn）領作（zuò）用，為新時期旅遊（yóu）職業（yè）教育高質量發展注入了新動能。（來源：常州工業職業技術學院）