4月（yuè）19日（rì），中國電（diàn）工（gōng）技術學會第六次理事會在京（jīng）召開，常州信息（xī）職業技術學院嵇明軍（jun1）技能大師工作室"機電一體化創新科普教育基地"作為（wéi）高職院校唯一代表，榮獲"2024年度中國電工技術學會優秀科普教育基地"稱號，該獎項全國僅五家單位入選（xuǎn）。

該科普基地自2015年（nián）創立以來，始（shǐ）終以“傳（chuán）承匠心，引領未來”為宗旨，構建起"產教融合+科普（pǔ）創新"的特色發展模式。依托常州信息職業技術學院平台，團隊自主研（yán）發40餘項（xiàng）教學實驗裝置，包括全透明異步電（diàn）機教學模型、歐姆定律可視化模擬係統（tǒng）、機電一體化交互（hù）式實驗平台。這些創新（xīn）裝置將抽象的電磁原理轉化為可感（gǎn）知的實驗體驗，成功破解了高職（zhí）院校科普教育（yù）中“專（zhuān）業性與趣味（wèi）性結合”的難題。其中“異步電機轉子透明教學裝置（zhì）”獲國家專利授權，被納入全國職（zhí）業院校技能（néng）大賽標準教具。

工作室打造的“大國小工匠—‘小魯班’走進大學實（shí）驗室”品（pǐn）牌項目，已累計開展科普教育170餘期，覆（fù）蓋大中小學（xué）生超5萬人（rén）次。活動以沉浸式實驗課、科技發明展示、跨校聯動競賽等形式，激發青（qīng）少年科學興趣。2024年，工作（zuò）室科普基地在中國電工（gōng）技術學會平（píng）台的支持下，推出十場“科普進校園”公益講座，走進大中小學課堂，通過自製實驗道具、趣味互動等方式，將艱澀的專業知識轉化為生動的科學啟蒙。

工作室的成（chéng）長印證了職業教育的社會服務價值。2019年啟動科普教育項目，2021年獲（huò）評常州市科普教育基地（dì）， 2022年晉升江蘇省（shěng）科普教育基地， 2024年獲批（pī）中國電工技術學會（huì）科普教育基地（高職院校唯一）。嵇明軍工作室負責人（rén）在受聘（pìn）常州市市北實驗（yàn）初級中學副校長之際，透露了2025年重點推進的兩項重點計劃：一是（shì）聯合中國電工技術學會開展“科技誌願服務周”，麵（miàn）向鄉村學校推廣公益科（kē）普；二是開發“機電一體化科普資（zī）源包”，通過共享惠及更多地（dì）區。

中國電（diàn）工（gōng）技術學會專（zhuān）家評價（jià）：“嵇明軍工作室的成功，證明職業教（jiāo）育不（bú）僅是技能（néng）培養的主陣地，更是科學精神（shén）傳播的重要載體。這（zhè）種‘工匠精神+科學素養’的融合培養模式，為高（gāo）職院（yuàn）校參與科（kē）普教育提（tí）供了創新範式，為新時代科普教育開辟了新路徑。”（來源：常（cháng）州信息職業技（jì）術學院）

相關照片：