近日，由常州機電職業技術學院機械工程學院和產教合作部聯合報（bào）送的（de）《校企協同、五位一體，打造“1+1+N”集成育人平台》案例入選工業和信息化部2024年產教融合優秀案例（lì）。

本次遴選活動範圍廣泛，涵蓋了全（quán）國各省、市已申報產教融合工作的相關單位（wèi），以及具有豐富產教融合實踐（jiàn）經驗的院校、企業、科研院所和行業組織。經（jīng）過層層篩選和專家評審，最終僅有60個（gè）案例入選，而學校案例作為江蘇省入選的4個案（àn）例之一，充分展示了學校在產教（jiāo）融合領域的創新成果和卓越貢獻。

學校案例緊密圍（wéi）繞國家教育數字化戰略行動和常州市“532”發展（zhǎn）戰略，針對智能製造三維數字化技術（shù）創新（xīn）人才培（péi）養中（zhōng）的關鍵問題，提出了切（qiē）實可行的解決方案（àn）。通過構建（jiàn）“1+1+N”集成育（yù）人平台，學校與相關企業實現了深度合（hé）作，共同打造了“三對接、五融合”的協同（tóng）育人機製，並對（duì）課程（chéng）體係進行了全麵重構，開（kāi）發了高（gāo）質（zhì）量的數字教（jiāo）學資源，實施（shī）了先進（jìn）的教學模式。

該案例創新了智能製造（zào）數字化（huà）技術平台的建設路徑（jìng），探索出（chū）了“平台賦能、項目驅動、能（néng）力遞進”的人才培（péi）養新模式（shì），形成了有（yǒu）效的數字化技術引進與轉化機製。這（zhè）些（xiē）創新舉措不僅提升了我校智能製造（zào）數字化技術人才的培養質量，還為區域汽車及關鍵零（líng）部件產業的轉型升（shēng）級提供了有力支（zhī）撐。

此次獲獎是對學校產教（jiāo）融合（hé）工（gōng）作的肯（kěn）定，也是（shì）對學校（xiào）未來繼續深化產教融（róng）合、推動教育鏈、人才鏈與（yǔ）產業鏈（liàn）、創新鏈有機銜接的激勵。學校將繼（jì）續秉承開放合作的理念，加強與各方的協同合作，共同推動產（chǎn）教融合高質量發（fā）展。

（來源：常州機電職業技術學院）