為深入學習貫徹（chè）黨的二十大和二十屆（jiè）三中全會精（jīng）神，進一步加強全省教（jiāo）育係統（tǒng）師德師風建設，建設高素質專業化教師隊伍，營造尊師重教良好氛圍，江（jiāng）蘇省教育廳、省（shěng）總工會聯合組織開展了“2024江蘇教師年度人物”推薦遴選活動。近日，遴（lín）選結果正式揭曉，常州（zhōu）大學環境科學與工程學院馬江權教（jiāo）授入選。

　　從教33年來，馬江權（quán）深耕化工教育領域，潛心教學，紮根一線，主持（chí）了國家一流課程4門，編寫的《化（huà）工原理實驗》獲國家（jiā）“十二五（wǔ）”規劃教材和中國石油和化學工業優秀出版物獎教材獎（jiǎng）一等（děng）獎，入選國家教學名師。在開（kāi）展教學工作（zuò）的同時，馬江權（quán）也積極開展教育教學研究與改革，主持完成了近十項國家級、省級教育教（jiāo）學研究課題，獲得國家（jiā）級教學成果一等獎，省級教學成（chéng）果（guǒ）特等獎1項、一等獎1項和二（èr）等獎4項。

　　作為常州大學化工專業和化（huà）工原理團隊負責人，馬江權時刻將（jiāng）學院專（zhuān）業建（jiàn）設放在心（xīn）上、扛在肩頭。在馬江（jiāng）權和團隊教師的共同努力下，化工專業2019年入（rù）選國家一流（liú）專業，2022年入選江蘇高校省級優秀基層教學組織，2023年通過第三輪中國工程教育認證並成功入選省卓越工程師培養計劃2.0專業。

　　“眾多的身份裏，我最珍惜的還是老（lǎo）師這個身份（fèn）。” 馬江權這樣說，他以項（xiàng）目化形式構建“課內研討-課外練兵-校外競賽（sài）”等層次多樣的“專創融合”體係，實現理（lǐ）論、實驗與大賽的融（róng）會（huì）貫通。他指（zhǐ）導的學生在國家級學科和創新創（chuàng）業競賽中獲獎近百項，十次（cì）獲全國特等獎或金獎。2023年，他指導的（de）沈文靜、史明豪2名同學獲常州大學優秀研究生（shēng），史（shǐ）明豪、吳棉棉分別考上了南京理工大學、江南大（dà）學的博士研究生，多（duō）名同學在Top期刊發表SCI論文14篇，已授權國家發明專（zhuān）利11項。(來源:常州大學)