8月4日，從產學研合作處傳來喜訊，在近日教育部公示（shì）的2024年度高校思想政治理論課教師研究專項一般項目評審結果中，由常州工業（yè）職業技術學院馬克思主義學院副院長李飛申報的（de）《“大思政課”視域下區域性紅色資源“場景化”與“案例（lì）化”教學（xué）開發研究》專項項目榜上有名。至此（cǐ），學校（xiào）已連續四年獲批立項教（jiāo）育部（bù）人文社會科學研究項目，彰顯了學校人文社科工作成效。

教育部人文社科研究項目是教育部麵向我國普通高等學校設立的科研課題，在人文社科研究領域認可度（dù）高、影（yǐng）響（xiǎng）力廣，是衡量高校人文社科研究水平的（de）重要標誌。高校思想政治理論課教師研究項目作為教育（yù）部人文社會科學研究項目之一（yī），是教育部“高校哲學社會（huì）科學繁榮計劃專項”中設立的專項研究（jiū）項目，麵向從事大學生（shēng）思想政治教育工作的（de）一線人員，旨在進一步提升高校思想政（zhèng）治工作研究質量，推動高校加快（kuài）構建思想（xiǎng）政（zhèng）治工作體係。

此次立項是學校深化思政課改革的重大成果（guǒ），也是學校人文社會科學研（yán）究事業取得（dé）的又一次突破。近（jìn）年來，學校積極（jí）開展人文社科研（yán）究和高層次成果申報（bào），開展（zhǎn）有組織（zhī）科研，不斷推（tuī）動科研工作的製度化和規範化，邀請知名專家進行專題講（jiǎng）座和“一對一（yī）”輔導，提升（shēng）教師（shī）的科研（yán）能力和水平，強化精細打磨和組織申報工（gōng）作，通過多輪專（zhuān）家論證和（hé）評審，確保申報項目的最終質量和成功率（lǜ），人文社科項目（mù）申報數量和質量連續多年保持較高水平（píng）。產學研合作處將進一步加強組織謀劃，提升（shēng）服務和管（guǎn）理水平，積極鼓（gǔ）勵教師進行課題申報，從時間、人員、平台和支（zhī）撐保障等方麵給予大力支持，力爭取得（dé）更優（yōu）異的成績。（來源：常州工業職業技術學（xué）院）

附：2024年度高校思想政（zhèng）治理論課教師研（yán）究專項一般項目評審結果公示一覽表