2022年，常州（zhōu）紡織服裝職業技術學院教師曆經職（zhí）業院校教（jiāo）學能力比賽的校賽、省賽和國賽，在教學（xué）能力比賽的三級賽事中學校共培育了15支校級團隊，有（yǒu）11支團隊入圍省賽，取得省賽（sài）一等獎2項（xiàng）、二等獎1項、三等獎1項的成績，劉豔雲團隊更是獲得省賽一等獎第一名的（de）好成績，她本人也被授予“江蘇省巾幗建功標（biāo）兵（bīng）”的榮譽稱號。2支隊伍入圍（wéi）國賽預選賽，通過多（duō）輪備選遴選，朱紅團隊最終順利晉級，代表江蘇省隊參賽國賽，最終（zhōng）取得國賽二等獎的好成績。

教學能力比賽的競爭越來越激烈，是對（duì）學校專業建設（shè）和（hé）課程（chéng）建設的全麵檢驗。回顧參賽團隊（duì）一年以（yǐ）來的拚搏努力，從參賽（sài）團隊組隊報名到校賽初賽、校賽（sài）決賽、省賽網評初賽、省賽決賽（sài），甚（shèn）至國賽（sài），每個（gè）團隊曆經多次模擬匯報和實戰（zhàn）演練依然精神飽（bǎo）滿、積極（jí）努力（lì），不計較過人的得失，放（fàng）棄休息時間，不斷完善課程建設，完善教學設計（jì），依（yī）據（jù）專（zhuān）家（jiā）的指導意見多次修改教案，修改（gǎi）教學實施報告；認真撰寫視頻拍攝腳本，與拍攝公司多次對稿，提前演（yǎn）練。朱紅團隊更是曆經多輪集訓，發揚拚搏和突破自我的忘我奮鬥精神，反（fǎn）複提煉，精益求精，取得了國賽的突破（pò）。

成績的取得離不開學校的支持和提（tí）前謀劃，在學校領導的關心指導下，教務處和信息中心、相關二級學院精心組織、全力做好保障工作，為參賽團隊創造了良好的備（bèi）賽條件。黨委書記和校長多次關心參賽團隊比賽的實際情況，參與並聽取了參賽（sài）團隊的匯報、觀看了參賽團（tuán）隊的演練，從實施報告撰寫、教學（xué）設（shè）計、教學實施、數字資源開發和信息技術手段運用等方麵對參（cān）賽作品給（gěi）與了意見和建議。

教務處（chù）也在教（jiāo）學能力比賽開始的（de）前一年，就啟動比賽（sài）備賽，通過邀請專家來校或線上講座，全方位地指導教師進行（háng）參賽選題，通過政（zhèng）策介紹、播放往年（nián）國賽獲獎視頻等方（fāng）式，提前讓參賽教師（shī）了解教（jiāo）學能力比賽的賽（sài）製規則，需要提交的文檔和（hé）視頻材料（liào），聘（pìn）請國賽一（yī）等獎的參賽選手和教學大賽評委多輪次、全方位（wèi）地指導（dǎo）學校教師，做好教學設計、構思課程的創新點、將教學重點、難點落實到拍攝的視頻中。

經過教學能力比（bǐ）賽曆練，不（bú）僅是教師取得了比賽成績，更是加深了教師對專業（yè）建設（shè）內涵的（de）理解，通過完善人才培養方案、課程（chéng）標準，重構教學設計和教案，教育教學改革的內涵不斷深化，課（kè）程建設的力度不斷加強，雙師型的團隊也逐步成長。展望2023年，學校將繼續堅持（chí）“以賽促教、以賽（sài）促（cù）研、以賽促建、以賽促改”的理念，以教學（xué）能力比賽為抓（zhuā）手，促進“能說會做”的“雙師型”教師成長，進一步推動（dòng）教師綜合素質、專（zhuān）業化水平和創新能力全（quán）麵提升，不斷提升學校辦學水平和教育教學（xué）質量。

圖/文：教務處

審核：夏冬