7月中旬（xún）起，教育部中（zhōng）德先進職（zhí）業教育合作項目（簡稱SGAVE項目）在現代工業中心啟動智能製（zhì）造、汽車（chē）及新一代信息技術3個領域9個班（bān）的（de）師資培訓，來自全國各地近300名中、高職院校教師參（cān）加培訓。

SGAVE項目源於教育部與德國大眾、奧迪、寶馬、戴姆勒、保時捷五大汽車廠商自2010年至2020年共同實施的（de）“中（zhōng）德職業（yè）教育（yù）合作汽車機電項目”，後隨著項（xiàng）目發展需要，2021年起（qǐ）變更為“中德（dé）先進職業（yè）教育（yù）合（hé）作項目”。項（xiàng）目旨在借鑒德國等歐洲國（guó）家行業龍頭企業開展“雙元製（zhì）”人（rén）才培養的技術和經驗儲備，按照“雙元製”模（mó）式要求中德聯合開發和（hé）實施適應我國國情的技術技能人才培養方案，打造高素質技術技能人才培（péi）養國際（jì）合作精品項目，為我國製造（zào）業轉型升級和（hé）高（gāo）質量發展（zhǎn）奠定人才基礎。

2021年7月教育部辦公廳發布（bù）了《關於開（kāi）展中（zhōng）德先進職業教育合作項目遴選工作的通知》，今（jīn）年2月份中德先進職業教育合作項目首批216個試點院校名單公示，園區內常州信息職業技術學院和常州機電職業技術學院分別入選新一代（dài）信息技（jì）術領（lǐng）域和智能製（zhì）造領域，為科教城進一步拓展中德（dé）先進職業教（jiāo）育合作創造了必要條件；恰逢現（xiàn）代工作中心三（sān）年提升改造完成，新建現代液壓技術實訓基地、中德智能製（zhì）造雙跨中心、精密製造技術實訓基地等多個產（chǎn）教（jiāo）融合型（xíng）實訓基地，為中德先進職業教育（yù）合作提供了優質平台。在此契機下，由德（dé）馬吉森（sēn）精機學院、博世集團及萊茵科斯特（tè）主導，邀（yāo）請國際軟件測試認證委員會中國分會的核心發起人周（zhōu）震漪、中國機電一體化（huà）技術應（yīng）用協會秘書長王繼宏、教育部SGAVE項目專家KJ brix、漢（hàn）斯賽德爾基金會-山東巴伐利亞職教師資培訓中心德方負責人袁（yuán）東（dōng）升等知名專家學者參與指導授課，在現代（dài）工業中心組織開展了SGAVE項目師資培訓班，源自德國的職業培訓課程，參照德國（guó）職業標準建設的（de）理實（shí）一體化教室和先進的考試模式，使老師們感受到了此次SGAVE項目的“與眾不同”。

“這次來常州參加SGAVE新一（yī）代信息技術領域軟件測試方向師資培訓，感覺收獲很大（dà）。主講老師很專業，給91成人app講了許多軟件（jiàn）測試方（fāng）麵的知識，從軟件（jiàn）測試的基本原（yuán）則（zé），到V模型，都是滿滿的幹（gàn）貨。很（hěn）幸運能夠參加這次培訓，回（huí）去之後一（yī）方麵積極投入到專業教學中，同時也會和同事們分享（xiǎng），希望（wàng）有更多的老師來參加培（péi）訓，有更多的老師受益。”浙（zhè）江交通職業學院的張鵬（péng）飛老師在總結中這樣寫道。

來（lái）自興安職業技術學院的楊輝老師覺得：“這次有幸能夠參加SGAVE項目軟件測試的線下師資培訓，聆聽企業講師詳實專業又生動鮮活的培訓，我感到萬分的榮幸，通過線下的學習、參觀和交流，我受（shòu）益匪淺（qiǎn）。我衷心希望在不久的將來，通過（guò）SGAVE項目建設，教（jiāo）師能實現由學科知識本位向職業能力本位（wèi）的轉變，在（zài）開展‘雙元製’本土化的探索和實踐方麵交出滿意的答卷。”